拿到美高Offer之后，最应该做的事情原来是…… | 升学后
拿到美高offer只是迈出了第一步
美本申请更是持久战
需要美高四年的准备和积累
接下来的几个月
应该着手的是美高课程的提前衔接
新的美本联盟申请系统（CAAS），会记录美高四年的成绩、活动、考试等情况，所以，从9年级入学开始就不能松懈。
美高的课程设置，每所学校、每个学区、每个州的标准不完全相同，但必修的核心课程是都会设置的，包括英语，文史，数学，科学和外语。根据难度的不同，美高的课程有普通难度的课程，难度升级的荣誉课程，和针对高中生开放的大学基础课程，即AP课程 。
数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序来教的。一般国内完成了初中的学业，可以直接去上预备微积分，再往后就可以学AP课程。入学的时候会有测试，根据你的能力看适合什么阶段的课程。
主要是三大类：物理，化学，生物。普遍的要求是这3门都要学过才能毕业。成绩优异者可以考虑第二年修AP课程。这三门课中，AP化学是最简单的，物理和生物并驾齐驱。生物对于英语是二外的中国学生而言，需要背诵大量的内容和复杂的专业名词。
10-11年级修的是英国美国文学，内容涉及艾默生、爱伦坡、马克吐温等人，还会学到一些中世纪的英文诗。对于中国学生而言，会有大量的阅读，不仅是对内容的熟悉，也会考查你对文章的表现手法、作者观点等方面的理解。
美国高中所提供的二外有西班牙语、法语、拉丁语、中文、德语等。在美国比较流行的是西班牙语。
历史课有以下几种：西方历史，欧洲历史，美国历史，AP美国政府。美国历史是必修课。历史课会涉及到较大的阅读量，几乎每个学期会有大论文，需要自己定题目、查资料。
美本申请的GPA不只是看成绩，更会关注四年的整体趋势是否是在进步，以及所选的课程难度如何，是不是对自己有挑战。有的学生为了较高的GPA而选择了难度较低的课程，这样的成绩也并不会有很高的含金量。
数学作为中国学生的强项 ，如果一入学就能修到高级别的课程，就能提前修AP课程，不仅增加了AP课程的门数，也是能力的体现。
英语是比较有挑战性的课程，出国前需要语言方面的准备，不然入学后面临的大量阅读、写作会有些吃力。阅读能力、写作能力，以及对文学作品的解析能力，都要在入学前进行培养。
虽然之前也对美国历史有一定的了解，但对于一些历史的事件，美国、欧洲和中国解读的视角是不同的，而作为需要大量阅读并进行分析的美国历史课程，如果能够在入学前就进行学习，将是非常好的衔接。
融尚私塾针对即将入学美高的学生，定制了美高衔接能力课程，提高英文阅读写作能力、阅读英文经典能力、批判性思维能力，熟悉美高课堂、提前学习美国历史，为美高做好课程和能力的衔接。
美国历史
U.S. History
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
该课程将带领学生走进美国历史。通过课堂上的深入讨论及各类教学平台展示，学生将学习各项运动背后的历史背景，其对当时社会的影响及今日美国的深远意义。课程包含16个话题的研究探讨（每堂课2个话题）。在此之后，学生需要运用课堂所学完成一个大作业。通过学习这一课程，学生将真正读懂美国历史、理解今日的美国，从而顺利过渡，在日后留学美国的学习生活中融入美国社会。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
艺术史
Art History
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
该课程将带领学生走进西方艺术史。通过课堂上的深入讨论及各类教学平台展示，学生将围绕艺术作品本身进行探讨研究。通过阅读、评估、探讨，学生将深入了解不同作品及各类风格的方方面面，学习各项运动背后的历史背景，其对当时社会的影响及对现代西方文化的深远意义。课程包含16个话题的研究探讨（每堂课2个话题）。
在此之后，学生需要运用课堂所学，完成一个大作业。课程关注学生的课堂参与，通过西方教学方式及互动讨论，培养学生的明辨性思维及逻辑分析能力。通过学习这一课程，学生将掌握西方艺术史中重要作品及其风格特点，并熟悉西方人审视艺术的视角，及这一行为特性对西方思维方式的影响。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
莎士比亚文学鉴赏
Shakespeare Appreciation
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
作为英国文学史上最重要的代表人物之一，莎士比亚的作品对西方文化的影响深远。然而莎士比亚作品中的古英文艰涩难懂，要读懂莎士比亚，即使对英语为母语的外国学生也非易事。通过讲故事、角色扮演及形式多样的师生互动、结合作品阅读，学生将真正领略莎士比亚文学的精妙。
每堂课，师生都会围绕一部莎士比亚文学经典进行分析讨论。最后两堂课，学生将针对一部莎士比亚作品的主题进行中国式改编，进而帮助他们对东西文化的异同产生更深刻的理解。通过学习这一课程，学生不仅能深入理解莎翁作品在主题和写作手法上的精妙之处，还将领略一代文豪对于西方语言、文学及文化的深远影响力。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
心理学
Psychology
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
本课程将带领学生学习人类和动物的行为及心理过程。学生将学习心理学原理、心理因素、心理现象以及心理学的其他一些重要分支领域。学生将学会心理学家在科研和实践中使用的重要方法理论，并学习如何将心理学运用到实际生活中。心理学内容将涉及人类发展和性别认知，学生需以成熟的心态来看待学习内容。本课程还需要学生具备笔记记录和小组讨论的能力。
顺利完成本课程后，学生将可以：认识心理学研究领域的重要人物，掌握心理学的基本理论方法，掌握经典条件反射和行为条件反射的原则及技巧，掌握社会调查的基本理论，掌握多种心理疾病的病因、症状和治疗方法。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
西方宗教
Religions
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
宗教在西方和全球事务中都扮演着重要角色；了解宗教有助于学生融入西方文化。在引导学生了解世界主要宗教传统以及他们对西方文化影响的同时，本课程还会介绍批评宗教的重要声音（比如马克思主义对天主教的抨击）、宗教对政治的影响（例如”伊斯兰”恐怖主义和北美的政教分离）。
课程将鼓励学生运用明辨性思维和修辞技巧，从学术、中立的角度分析宗教及其影响；实现无偏见地了解世界主要宗教传统；引导学生探讨西方敏感的宗教话题，不同的宗教类别及宗教与世俗的区别所在；从宏观的方向探索宗教信仰和相应的批判观点。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
创意写作之微型小说与诗歌
Creative Writing: Flash Fiction and Poetry
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
创意性写作是一个不仅需要想象力而且需要很多技巧的任务：建立措辞习惯以便高效表达我们的意图，从而使读者一目了然，活泼生动且有血有肉的内容能让文章内容具有感染力。科学家、工程师和艺术家都要运用想象力；我们也同样需要想象力去领会他人的感受和想法；我们的书面表达需要想象力增进沟通，让内容更个人化更具变通性。
诗歌这种问题让我们意识到，我们每一个人都是互相连接的。本课程邀请学生们参与两种文体形式的创作：微小说和诗歌。微小说，据传是诞生于海明威回应一次打赌：用6个词说一个故事。
微小说的写作促进我们对措辞精准性的把握，并且熟悉“表现而不是告诉”的叙事方式。我们研究故事的组成元素，在情绪和语调上我们学习相应的技巧和语言工具，深入发展创作性文学的关键内容，并且为我们的同龄人提供审阅和编辑的帮助。
第二部分我们会具体学习不同类型的诗歌，并且开始深入思考在一定的限制和规则下，如何引导我们的创意不断前行，遵守规则也可以让创作内容独特而惊喜。课程中会以一种问询的态度开展学习，将对表达的书面形式有更加深入的理解，同龄人之间互相的建议可以很大程度上帮助提升写作内容。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
英国文学介绍
Introduction to English Literature
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
课程将按年代顺序带领学生们步入1000年之久的英国文学发展历程，从被尊为最早的一部古英文史诗《贝奥武夫》，到二十世纪的标志性文学代表作品 —— 艾略特的划时代之作《荒原》。该课程囊括了不同流派的小说和诗歌类型的文学作品。学生们通过这些作品的摘录，并结合课堂上老师传授的知识和学生的课后研究，对作品进行全面的批判性解读。每堂课中授课老师将向学生介绍所研习作品的社会历史背景，以及该作品对当代西方文化的重要影响。
通过学习这一课程，学生将从整体上追溯英国文学的起源和发展历程，掌握英国文学的重要内容，包括不同时期的代表作家及其著作，了解英国古典文学对当代文学的影响和深远意义，从而提升学生全面的听说读写能力，批判性思考能力和西方文化素养。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
融尚私塾的西方文化课程通过小说、新闻、电影、专家讲座等多元化内容渠道，来重点讲解历史、政治、艺术等多方面文化现象及原因，辅之以训练学生表达和总结对特定事件的看法的能力，即加强指导学生的写作能力。我们希望能够做到在最大程度上提高学生对于西方文化的认知度，扩充其对文化所包含的各个方面的理解，形成自己的观点并落实到英语文字书写上。
西方文化课程包括以下科目：
寝室文化
Dormitory Culture
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
通过这门课程，学生将了解寄宿生活给他们带来的多样的机会、如何在寄宿教育中找到自己的热情。课程的每个部分都将针对寄宿生活的其中一个方面展开进行具体讲解，让学生对其有更加深入的认识，从而能够更好地利用寄宿生活提供的资源。同时有讨论和写作练习，在课程结束后，学生将为第一次离家远行的寄宿生活做好充分的准备。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
现代舞蹈史
Contemporary Dance History
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
课程将对现代和当代舞蹈史进行一个整体的介绍，从社会形态和意识形态的角度去看待发展的过程。首先，将从20世纪初欧洲敢于突破传统的先锋人物开始，他们留下了宝贵的遗产，相比于作为群舞演员，他们更加关注个体和精湛舞艺之上的自我表达。
这将带领着学生去探索美国的后现代主义和现在欧洲那些在继续挑战观众、创新舞蹈形式的实践。通过阅读、讨论和实践任务，学生们能够充分理解到学习舞蹈历史的原因，以及当代舞蹈实践与之的相关性。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
新英格兰文化
New England Culture
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
作为拥有众多顶尖私立寄宿中学的新英格兰地区，很多学生在就读之前却对其知之甚少。除了世界最顶尖的大学和出色的文化活动外，新英格兰地区还为生活在其中的学生提供了诸多的机会。
课程将为学生带来新英格兰地区文化的全面介绍，从体育、丰富的历史到文化中心等各方面，让学生为即将面临的新生活做好更加充分的准备。
该课程包10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
美国运动文化
U.S. Sports Culture
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
美国学校非常重视运动文化，学生通过运动去融入新环境是非常有效的途径。美国运动文化课程将带领学生了解棒球、篮球、足球、飞盘和长曲棍球五项在美国热门的运动，从运动文化、运动规则技巧、运动员精神等各方面进行全面讲解，为学生日后更好地融入美高生活打下基础。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
城市生活记录：美国和欧洲城市
Urban City Culture: U.S. & European Cities
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
通过对形式多样的英文媒介进行课堂集体或小组讨论提升学生英语能力；提高学生同以英语为母语的外籍老师轻松自如地讨论文化现象的能力；了解掌握并理解西方国家的思维方式与对人对事的态度。课堂上讲师会为学生提供充足解决疑难问题的时间。每节课的主题包括：建设城市现代化蓝图，运动场式城市，下城生活，城市诗歌，新奥尔良爵士，城市旋律等。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
美国70/80年代文化
1970s/80s U.S. Culture
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
通过对形式多样的英文媒介进行课堂集体或小组讨论提升学生英语能力；提高学生同以英语为母语的外籍老师轻松自如地讨论文化现象的能力；了解掌握并理解西方国家的思维方式与对人对事的态度。课堂上讲师会为学生提供充足解决疑难问题的时间。70年代的内容包括：瑞格舞，摇滚，嬉皮，越南战争；80年代的内容包括：青少年文化，时尚流行，政治变动等。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
西方青年文化
Western Youth Culture
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
通过课程的学习，学生将从生活的各个方面了解到中西方青年的文化差异。对比历史和现在的青年文化，他们如何消遣、如何形成亚文化群；讨论地理、收入、性别、民族、阶层等方面带来的差异……在解析了西方青年文化的各个方面后，学生能够更好地和西方同龄人相处。通过课程的练习，学生们的批判性思维和讨论技巧也会有所进步。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
时事热点
Current Events
前期必修课程：沟通英语系列之听说课程四级或以上，以及思辨能力之议论文写作课程。
本课程的核心目标是为学员提供一个难得的机会去感受美国及西方国家的教学中课程主题与时事热点问题的紧密关联性，因此，提前了解与适应美式的教育方法和教学目标有助于学员们赴美后能够更加自信从容地融入美国本土式的教学和课堂讨论中去。
运用苏格拉底引导式教学法，老师将带领学生进行激烈的辩论和演示陈述练习。要求学生按照教师所指点的脉络，充分发挥自己的主观能动性与发散性思维，清晰系统地表述事件的来龙去脉与关键点，用所学知识进行有一定理论水平、较好的英文表达、与现实联系紧密的事件解读与对策分析。同时接受其他师生以受众身份所提出的问题，使互动充分展开。老师以这样的方式调动学生参与课堂讨论的积极性，提高学生的口头表达能力和应变能力。
该课程包括10堂课，每堂课2小时，共20个课时。每班4-6人。
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